CIENCIAS NATURALES SEMANA 9
CIENCIAS NATURALES SEMANA 9
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE | SEMANA | FECHA |
Ilustra
las diferentes maneras en que se puede encontrar la fauna y la flora en el
ecosistema. | 9 | Marzo 23 - 26 |
Recuerda un Ecosistema es un conjunto formado por un espacio determinado y todos
los seres vivos que lo habitan. Por ello podemos decir que están formados por
el medio físico y los seres vivos que en él se encuentran. Los ecosistemas se
pueden clasificar en terrestres (bosques, praderas o desiertos) o acuáticos (de
agua dulce o de agua salada).
El Medio Físico incluye muchos elementos o factores que influyen sobre
los seres vivos entre los que destacan: la temperatura, el grado de humedad y
el tipo de suelo. Podemos clasificarlo en medios terrestres o medios acuáticos.
a) Medios terrestres: bosques, desiertos, praderas,
tundra, sabana y otros muchos. Los factores más importantes que inciden en
ellos son:
El clima: temperatura, humedad, presencia de
estaciones.
El tipo de suelo.
El relieve.
B) Medios acuáticos: charcas, ríos, mares y
océanos. Los factores más importantes que inciden en ellos son:
Salinidad: de agua
dulce o agua salada.
Luz: el grado de
luminosidad (cantidad de luz) depende de la profundidad y transparencia del
agua. Recuerda que sin la luz del sol no puede haber algas y plantas.
Otras como la
corriente, el tipo de fondo.
El medio físico influye
todos los seres vivos que habitan en él pero, sobre todo, en la vegetación. Es
el tipo de vegetación el que determina el tipo de animales que en ese
ecosistema viven.
Un ser vivo está
adaptado al medio físico donde vive, e incluso puede soportar cambio en ese
medio físico si no son muy drásticos.
Todos los seres vivos que se alimentan unos de otros forman una cadena o red alimenticia. El ser humano también forma parte de la cadena alimentaria porque se alimenta de animales y plantas. Las plantas elaboran su alimento a partir de los elementos no vivos del ecosistema (las sales minerales de la tierra, la luz del sol y los gases de la atmósfera), por ello se les considera la base de la cadena alimentaria, luego sigue el herbívoro (animal que se alimenta de las plantas) y al herbívoro se lo come el carnívoro.
¿Cómo podría agrupar
los elementos del paisaje?
Los estudiantes de tercer año están en una caminata ecológica con la profesora. Observa la secuencia de imágenes y realiza las actividades propuestas.
a.
Haz una
lista de los elementos que componen los paisajes que observaste durante el
recorrido.
a. Basado en tu lista, intenta clasificar los
elementos que observaste en cuatro grupos. Escríbelos en los círculos correspondientes.
Teniendo en cuenta los ecosistema terrestre, aéreo
y acuático; realiza un dibujo en el que estén presentes la fauna y la flora
acompañados de un paisaje.
¿Qué fauna y vegetación se puede encontrar en un
bosque?
¿Qué fauna y vegetación se puede encontrar en un
desierto?
¿Qué fauna y vegetación se puede encontrar en el
mar?
¿Teniendo en cuenta las aves, que papel pueden
cumplir ellas en un ecosistema?
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